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信念更坚定 能力再提升——2020年中青年干部管理技能提升培训纪实

来源:组织人事处 作者:眭姗姗/文 谭星成/图编辑:何芳萍浏览次数:发布时间:2020-05-19

中共中央印发的《2018-2022年全国干部教育培训规划》中指出,干部教育培训是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程,在进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想中具有不可替代的重要地位和作用。为进一步提高中青年管理干部的政治定位、管理技能和水平,锻造一支忠诚、干净、担当的高素质专业化、年轻化干部队伍,今年4-5月中旬,学校党委举办了一期中青年干部管理技能提升培训班,来自学院及下辖四校的80余名中青年干部共聚一堂,开启了一场充实而精彩的学习之旅。历时一个多月的集中培训,中青年干部们进一步坚定了政治信仰、夯实了理论基础、开拓了工作思路、提升了管理技能和水平。

坚定信念,着力增强干部政治定力

2014年9月建校以来,学校党委始终坚持把干部队伍建设作为“一把手”工程来抓,高度重视年轻干部的培养和选拔工作,牢牢抓住“思想淬练、政治历练、实践锻炼”的干部成长路径,构建年轻干部梯次培养链,为年轻干部的锻炼成长搭建平台。今年2月份,学校中层管理干部(科级干部)进行了大面积调整,一大批年轻干部走上部门主要领导岗位。其中,由普通教师提拔为副科级干部或进一步使用的有23名,由副科级提拔为正科级干部的有20名,平职交流的干部有20名,提拔的干部年龄的大多数为85后和90后。为迅速解决年轻干部当前存在的“本领恐慌”问题,按照“缺什么补什么”的原则,学校党委围绕“正思想、强能力、拓视野、长见识”的培训目标,为学员量身打造培训课程,精心制定培训方案,系统设计培训内容,使整个培训工作做到稳步实施、层层深入、有序推进。培训工作小组对参训学员在培训期间的工作进行了合理安排,确保全体学员放下包袱、轻装上阵,为保障培训效果和质量提供了有力支撑。

党委欧阳亮书记指出,此次培训是学校党委酝酿多年、策划许久的谋长远之事,是推进学校内涵式高质量发展的重要举措。在开班首场讲座中,他从信念、专业、文化、担当、团结、信任、情商和廉洁等八个方面,结合自己的工作经历,为全体学员漫谈管理艺术。他指出,全体学员要大力弘扬传承井冈山精神,强化政治理论学习,自觉围绕中心工作,坚定信仰信念信心,凝聚团结奋进力量,严守纪律规矩底线,在专业文化学习、担当作为和实践历练中不断得到成长和提升。

服务大局,着力提升干部管理水平

“开学工作、教学管理、专业申报、校企合作、招生就业、师资配备、公文写作等内容,都是我们平时思想上困惑、视野上局限、工作中面临的新课题、新难题,通过这次培训,很多问题都找到了解决的路径和方法。”学员们纷纷在学习心得中写到,在专题研讨中谈到。

为期一个多月的集中培训,内容涉及中层干部管理技能、教育教学、公务接待、财务管理、师资队伍建设、公文写作、新闻宣传、安全教育、舆情处理、巡察整改等方面。课程重点围绕中青年干部的管理能力素质提升这一主题,共安排了20位校领导、中层管理干部授课。他们既是参训员又是授课人,用身边人讲身边事,进一步激发学员的共鸣。培训既注重政策解读和理论辅导,又兼顾职教领域的现场教学;既设置学校管理实际问题开展线下交流,又兼顾学校工作实际开设线上微信交流平台,促进学员在业务知识和能力得到提升的同时,在思想的深度、思考的角度和思维的方式也得到了进一步提升。

改革创新,着力提高干部培训实效

针对以往培训模式相对单一,训后成果转化不理想等问题,本次培训改革传统培训模式,将线上与线下相结合,全面推行训前需求调研、训中跟班服务、训后成果转化,创新培训形式,广泛开展研讨式、案例式、模拟式等教学方法,促进全体学员学有所获、学以致用、学用相长。一是在培训形式上,采用“集中授课+交流研讨+成果汇报”方式进行,将线上和线下进行有机结合,营造学员赶超比学浓厚氛围,形成了良性互动、相互学习提升的“大课堂”,增强了学员的参与度、积极性、趣味性。二是在培训组织管理上,实施自主管理模式,打破年龄、部门、岗位界限,混编7个学习小组,训前指定组长和副组长共14名,按照防疫工作要求,提前安排座位,对学习和工作任务进行集中安排、协调推进,课堂秩序、课后研讨、交流汇报等日常管理工作组织得有条不紊。三是在训后成果转化上,坚持全程跟班督导,集中培训期间,学校党委派出三位校级领导对培训班每个小组进行全程跟班督导,确保培训学习质量,训后将通过日常工作、年度考核和实践锻炼等手段,全方位、多维度的跟踪中青年干部的成长。

学有所获,着力激发干部担当作为

一个多月的学习是短暂的,但收获是无穷的。大家通过静下心来学习,潜下心来思考,进一步筑牢了信念之本,夯实了业务之基,提升了管理技能。

公共基础课教学部党支部书记李春玉说:“本次培训使我们打开了眼界,开拓了视野,增强了格局,开启了从技术走向管理的跨越。”

医护学院院长许利琼说:“这次培训,既是一次党性洗礼,又是一次精神充电,更是一场系统学习业务知识、提升管理技能的及时雨。”

教务处处长李琴说:“此次培训给我们提供了科学的管理思想和先进的管理理念,既有“道”的引领,又有“术”的指导。”

小学教育学院副院长戴顺珍说:“通过培训,让我明白了作为干部,既要懂业务又要懂管理,既要有见识也要有作为,作为教师,既要有初心也要有信念,既要肯勤学也要能思变。”

马克思主义学院院长戴利有说:“为期一个多月的培训,1堂研讨课、3场研讨会,17道研讨题,聚焦学校的中心工作、“痛”点工作,为我们厘清了思路,开拓了视野,增强了信心。”

招生就业处副处长曾大军说:“作为年纪较大中层副职,此次学习培训对我来说是一次难得的学习与提升机会,培训内容涉及到学校管理的方方面面。通过培训,我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有管理服务水平的增长。”

学前教育学院副院长黄森文说:“本次培训的主题设定、内容选取、研讨交流、思维碰撞等,给我们刻画了三个形象,分别是满怀信念的担当者形象,精耕细作的经营者形象,立德树人的教育者形象。”

在中青年干部管理技能提升培训成果汇报会上,欧阳亮对全体学员提出两点希望。一要“做”:在培训结束后,将所有的想法付诸实践,要形成马上就办的工作风格,养成坚持不懈的工作品格,以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态,踏上新征程。二要“准”:在接下来“做”的过程中,要紧跟职教发展趋势,找准问题“突破口”,明确工作思路,深入一线调研,突出重点和特色工作,展现干部新作为。

信念更坚定,能力再提升。此次培训班的成功举办,无论在对提升中青年干部的思想高度、增强中青年干部的工作力度和温度,还是凝聚起中青年干部度危求进、勇于担当的智慧和力量推动学校高质量发展,都具有重要而深远的意义。



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